Byron Rabe dice en su RESUMEN - "FERNANDO SAVATER escribe con un lenguaje sencillo, dirigido a ADOLESCENTES presenta una serie de criterios que orientan el accionar ético tratando de diferenciarlo de lo propiamente moral, aunque es evidente que no logra desligarse de esto porque ética y moral están intrínsecamente relacionadas.Se refiere a las cosas que nos convienen, a las que solemos llamarles buenas..."
En la página de slidesharetuve la oportunidad de encontrar a mi juicio un buen RESUMEN de Byron Rabe; espero sea de tu agrado.
En esta página encontrarás: Catálogo de Cartillas, Cartel y Tríptico, Conoce la Cartilla, Guía Interactiva, Preguntas Frecuentes, Instructivo de llenado y Materiales para Maestros; además del Acuerdo 648.
Los interesados registrarán su solicitud electrónica (Formato Único de Registro, FUR) accesando a la página de Internet www.edomexico.gob.mx/educacion/becas en el apartado de SOLICITANTES. Recomiendo antes leer el díptico que corresponde al nivel que cursas
Verificar el calendario considerado en la convocatoria referida, ya que el sistema se encuentra programado de acuerdo a las fechas establecidas en él y sólo podrán ingresar información e imprimir cuando les corresponda, cabe mencionar que la calendarización se encuentra en función del primer apellido del alumno, ES IMPORTANTE recordar que al finalizar la captura de los datos deberán imprimir y conservar la solicitud electrónica (FUR Apartados A y B) como comprobante del trámite.
NOTA IMPORTANTE. Del 06 al 30 de noviembre del presente año en días hábiles con un horario de atención 9 a 18 horas, se atenderán dudas por medio de los siguientes mecanismos: Módulo de preguntas frecuentes, Foro y Chat de usuarios, éstos estarán disponibles en la página antes mencionada. Y/o vía telefónica 01-722 2-13-90-63.
Se ha indicado a los solicitantes que la documentación señalada en Convocatoria deberá entregarse dentro de los tres días hábiles siguientes al llenado de la solicitud, en la institución educativa donde estudia, a fin de que por medio de la misma se haga llegar al Departamento de Becas; en caso de detectar incidencias o inconsistencias en la integración del expediente o en la información reportada la solicitud será cancelada.
DIFUSIÓN DE RESULTADOS. Los resultados definitivos se darán a conocer mediante la publicación de los folios de las solicitudes beneficiadas a partir del 28 de febrero de 2013 en la página de Internet: www.edomex.gob.mx; sugiriendo verifiquen el resultado de su solicitud accesando con el número de folio que le haya sido asignado por el sistema. Por su parte los beneficiados con la beca podrán imprimir el dictamen de asignación, ingresando a www.edomexico.gob.mx/educacion/becas en el apartado de SOLICITANTES. Dicho documento le será solicitado para recoger el cheque correspondiente, en el mismo será señalado el lugar y fechas a dónde acudir a fin de obtener el beneficio.
ATENTA INVITACIÓN. Navega y explora la página de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México, tiene programas muy interesantes que repercuten, sin duda, en el mejoramiento permanente del trabajo educativo de la entidad.
FUENTE DE CONSULTA: Materiales de Apoyo proporcionados por la Subdirección de Secundaria, de la Dirección General de Educación Básica de la Secretaría de Educación del GEM.
Video realizadoconArtistas Callejerosde varias partes delmundo
FUENTE DE CONSULTA: Youtube - Subido por The0Little0Tlhingel 13/06/2010
Título de la Canción en Español: QUÉDATE A MI LADO. Lo sorprendente en este mundo globalizado, es el gran talento de artistas callejeros, que tal vez no tuvieron la oportunidad de llegar a ser profesionales. El ensamble de la interpretación de la canción es extraordinario. Saludos
FUENTE DE CONSULTA: Youtube --- Subido por pinguino2820 el 25/02/2012 ---
"Charla de Sir Ken Robinson en TED 2010 donde plantea un cambio radical en la Educación, pasando de escuelas estandarizadas al aprendizaje personalizado, creando las condiciones para que pueda florecer el talento natural de los niños. Sin agregados."
COMENTARIO. Ken Robinson hace una relexión interesante acerca de "la crisis de recursos humanos" sostiene que "hacemos un uso muy pobre de los TALENTOS". Más adelante, se refiere a la educación, donde plantea un cambio radical. Me parece extraordinario el comentario que hace de la lectura de un texto de A. Lincoln que a la letra dice: ""Los dogmas del pasado silencioso son inadecuados para el presente tempestuoso. La ocasión es una montaña de dificultades y debemos crecer con la circunstancia... debemos desencantarnos nosotros mismos y así podremos salvar a nuestro país"
Termina su plática con la lectura del poema ÉL DESEA LAS TELAS DEL CIELO de W.B. YEATS que me impactó por su mensaje, que en este caso, puede ser dedicado a nuestros hijos o a nuestros alumnos.
ÉL DESEA LAS TELAS DEL CIELO
W. B. Yeats
Si tuviese yo las telas bordadas del cielo,
Recamadas con luz dorada y plateada,
Las telas azules y las tenues y las obscuras
De la noche y la luz y la media luz,
Extendería las telas bajo tus pies:
Pero, siendo pobre, sólo tengo mis sueños;
He extendido mis sueños bajo tus pies;
Pisa suavemente, pues pisas mis sueños.
REFLEXIÓN: Y cada día, en todas partes, nuestros alumnos extienden sus sueños Bajo nuestro pies…
En la pág 31 del Material del Participante, encontré el siguiente texto, que encauza a una difinición de LIDERAZGO. Es un curso magnífico que debieran considerar todas las personas involucradas en el trabajo educativo.
Texto [fragmento]
"Liderazgo, en definitiva, es cosa, de jefes formales. En esta identificación de líder con jefe formal de empresa, Aubert asume la distinción formulada por Selznick, entre «Dirigentes gestores» y «Dirigentes líderes», dando a entender que no todos los jefes formales pueden ser denominados líderes, dado que para ello necesitan añadir a su autoridad formal eficaz un nuevo «Plus». Los dirigentes gestores saben lo que deben hacer, los segundos lo que hay que hacer. Los primeros dirigen y gestionan, es decir, cumplen su tarea, los segundos ejercen influjo, guían y orientan. Los primeros son como diplomáticos o mediadores (juegan con el equilibrio de poderes para llegar a compromisos aceptables), mientras que los líderes encuentran nuevos planteamientos y nuevos caminos de solución. La definición de liderazgo conforme a este planteamiento, parece implicar una doble condición: a) Posesión de autoridad formal eficiente y b) Capacidad de visión y entusiasmo. A la definición de H.B. Karp, que entiende por liderazgo «el arte de conseguir que las personas cumplan una tarea voluntariamente» (=autoridad y sumisión voluntaria), Aubert añade «con entusiasmo». Liderazgo vendría a equivaler al «ejercicio de la autoridad que consigue una obediencia entusiasta de parte de sus súbditos».333 El confucionismo proviene de que no queda claro si el liderazgo es exclusivo de cargos «formales », o si implica simplemente «autoridad..."
También están a tu disposición los Cursos I y II de Gestión y Desarrollo Educativo.
FUENTE DE CONSULTA: Youtube - Subido por Pablo Bellafronteel 07/08/2010
Tal vez el ejemplo no sea el más adecuado, pero el mensaje es muy concreto. El mismo video señala lo siguiente: ¿De qué sirve la Tecnología si el Método se mantiene?
