FUENTE DE CONSULTA: Tomado del Blog de DOÑA DÍRIGA. Es un mensaje muy interesante que debe llegar a la más hondo de la sensibilidad de todos los que nos dedicamos a la docencia. MUCHAS GRACIAS DOÑA DÍRIGA. Para la reflexión.
Saludos
Frase
jueves, 9 de septiembre de 2010
CBFC2010 Sede Atizapán de Zaragoza / Comentario
El 8 de septiembre del año en curso, la Profra: Guadalupe León Linares, manifestó su inquietud para que su opinión se publicara en el BLOG de Experiencias Educativas del Nivel Secundaria, con la finalidad de que los Supervisores Escolares se enteren de su inquietud y expresen alguna respuesta a su postura. Élla tiene un año de servicio y ha demostrado apego a su vocación profesional.Guadalupe León Linares dijo:
“Después de haber colaborado en un equipo de trabajo durante el ciclo escolar 2009-2010 en la Escuela Secundaria Oficial No, 540 “Vicente Guerrero” en su turno vespertino, frente a grupo y participando en los CBFC2010, que se llevaron a cabo del 18 al 20 de agosto, he podido constatar que padres de familia y docentes tienen que trabajar de la mano, ambos son agentes socializadores que deben facilitar al alumno el aprendizaje de una manera significativa, es decir, introduciendo diferentes cambios en la persona a través del desarrollo de la lengua escrita, decodificando los signos que conforman los textos, para que finalmente se comprenda de alguna manera el mensaje que se tiene en cada uno de estos dentro y fuera de las escuelas.Vivimos en un mundo cambiante, que exige una transformación de la sociedad intentando crear y mantener en los nuevos ciudadanos, un interés para descubrir las nuevas tecnologías a través del lenguaje hablado y escrito, una adquisición de conocimientos que le permitan eliminar todos los modelos tradicionales de enseñanza que actualmente se siguen utilizando en las escuelas tradicionales. La reforma 2006 a través de sus planes y programas exige, que el docente que labora frente a los grupos de trabajo de educación secundaria se convierta en un mediador del aprendizaje, es decir, que promueva la lectura y la escritura dentro y fuera de la escuela. Lo importante, no sólo es saber leer; sino aplicar sus conocimientos adquiridos en la vida cotidiana. Así pues el docente debe llevar algunas propuestas didácticas al salón de clase, con el objetivo de darle una oportunidad al estudiante de convertirse en una persona que escribe, sin perder el objetivo que en pocas palabras consiste en “formar conciencias para transformar al mundo” abriendo espacios que le permitan al estudiante de educación secundaria desarrollar sus habilidades individuales, de ahí nace la necesidad de cumplir con una infinidad de tareas que el mismo docente debe crear a partir de las necesidades del grupo con el que se trabaja: la observación de los niños, la organización del programa de aprendizaje, la selección del material de aprendizaje, la presentación del material, adecuación del trabajo a los niños, la estructuración del aprendizaje en los niños, formación de la conducta del aprendizaje, provisión de inspiración y apoyo, organización de un entorno de aprendizaje, evaluación y registro de los progresos y el desarrollo de los niños” Aprovecho este espacio para publicar mi opinión y así mismo felicitar a las Autoridades Educativas por la atención brindada a los docentes que colaboramos durante este proceso y por permitirnos estar en contacto para hacerle llegar nuestros comentarios"
jueves, 2 de septiembre de 2010
ECOS del CBFC2010 Sede Atizapán de Zaragoza
Evidencias
Opinión de la Profra. Guadalupe León Linares, docente de la Escuela Secundaria Oficial Nº 0540 "Vicente Guerrero"
Opinión del Profr. Santos Cruz Torres, del Instituto "EL PEDREGAL"
Opinión de la Profra. Guadalupe León Linares, docente de la Escuela Secundaria Oficial Nº 0540 "Vicente Guerrero"
Opinión del Profr. Santos Cruz Torres, del Instituto "EL PEDREGAL"
El siguiente texto es del Profr. Iván Jaxmany Bernal Sánchez, del Instituto ETAC Lomas Lindas de Atizapán de Zaragoza, que emite su opinión (texto dejado en el Blog de Recursos Pedagógicos, referente a los Cursos Básicos de Formación Continua CBFC2010 en su sede Atizapán de Zaragoza.
jaxmany dijo:
"Creo que mas que una reforma en la educación, lo que verdaderamente se necesita es gente con vocación, una verdadera pasión por querer enseñar y cambiar un poco las cosas, creo que la educación en México se ha convertido en una institución llena de planteamientos ortodoxos. La enseñanza debiera ser completamente práctica y lúdica, no sistemática y metódica... Sin la necesidad de querer en verdad sembrar un cambio y una pasión por el trabajo de nada nos sirve una reforma educativa. Aprendemos por necesidad y debemos sembrar el sentimiento de curiosidad en los alumnos para asi lograr un verdadero interés en la educación y el aprendizaje. Estoy de acuerdo en que "la escuela mata la creatividad" y que mejor ejemplo que ver en las escuelas leyendas que dicen: No corro, no grito, no empujo... Lo único que estamos generando es decir "No sientas, solo escucha, siéntate y aprende y repite" Son comandos que una vez vistos son programados en los niños y es una cuestión que pesara en su aprendizaje, lo vemos en primarias y secundarias, etapas importantes en el desarrollo de la creatividad. De nada nos sirve una reforma educativa si no atendemos los detalles que verdaderamente influyen en el aprendizaje. En cuanto a los cursos básicos de formación, mis felicitaciones al personal encargado, una gran labor por parte del supervisor y los profesores, es necesario la interacción y el intercambio de ideas de trabajo; Aunque mas que un análisis a los puntos a trabajar conforme a la reforma, me hubiera gustado un análisis en cuanto a puntos de opinión, como mejorar la educación?, que estamos haciendo mal? Porque no hay interés por parte de los alumnos en aprender? Una mesa de opiniones de parte de quien lleva el peso de la enseñanza, es decir de los profesores, para así sembrar en nosotros mismos lo que es la curiosidad. El estudio de la reforma no toca a cada uno de nosotros de manera personal, pero quizá eso sea en otro curso. Ojalá puedan darle seguimiento a mis comentarios, que son tan solo mi muy particular punto de opinión. Dejo mi correo por algun posible intercambio de ideas (jaxmany@yahoo.com.mx)"
Jorge Vega Brito dijo:
Muchas Gracias MAESTRO por tu valiosa aportación, ofrezco hacerla llegar "íntegra" a la mesa de trabajo del Consejo Técnico Regional de Supervisores de Educación Secundaria y tendrás atentas noticias. Por otro lado debemos estar orgullosos de que en las escuelas estatales tengamos personas tan valiosas como tú, que con sus ideas brindan otras opciones de crecimiento del sistema educativo. Te recuerdo que debes seguir impulsando tu trabajo tanto como tu talento, porque seguramente al paso de los años, tendrás OBRA, MÉRITO Y ÉXITO, características importantes del profesional que deja huella positiva en su labor. Me dispongo a tus órdenes.
jaxmany dijo:
"Creo que mas que una reforma en la educación, lo que verdaderamente se necesita es gente con vocación, una verdadera pasión por querer enseñar y cambiar un poco las cosas, creo que la educación en México se ha convertido en una institución llena de planteamientos ortodoxos. La enseñanza debiera ser completamente práctica y lúdica, no sistemática y metódica... Sin la necesidad de querer en verdad sembrar un cambio y una pasión por el trabajo de nada nos sirve una reforma educativa. Aprendemos por necesidad y debemos sembrar el sentimiento de curiosidad en los alumnos para asi lograr un verdadero interés en la educación y el aprendizaje. Estoy de acuerdo en que "la escuela mata la creatividad" y que mejor ejemplo que ver en las escuelas leyendas que dicen: No corro, no grito, no empujo... Lo único que estamos generando es decir "No sientas, solo escucha, siéntate y aprende y repite" Son comandos que una vez vistos son programados en los niños y es una cuestión que pesara en su aprendizaje, lo vemos en primarias y secundarias, etapas importantes en el desarrollo de la creatividad. De nada nos sirve una reforma educativa si no atendemos los detalles que verdaderamente influyen en el aprendizaje. En cuanto a los cursos básicos de formación, mis felicitaciones al personal encargado, una gran labor por parte del supervisor y los profesores, es necesario la interacción y el intercambio de ideas de trabajo; Aunque mas que un análisis a los puntos a trabajar conforme a la reforma, me hubiera gustado un análisis en cuanto a puntos de opinión, como mejorar la educación?, que estamos haciendo mal? Porque no hay interés por parte de los alumnos en aprender? Una mesa de opiniones de parte de quien lleva el peso de la enseñanza, es decir de los profesores, para así sembrar en nosotros mismos lo que es la curiosidad. El estudio de la reforma no toca a cada uno de nosotros de manera personal, pero quizá eso sea en otro curso. Ojalá puedan darle seguimiento a mis comentarios, que son tan solo mi muy particular punto de opinión. Dejo mi correo por algun posible intercambio de ideas (jaxmany@yahoo.com.mx)"
Jorge Vega Brito dijo:
Muchas Gracias MAESTRO por tu valiosa aportación, ofrezco hacerla llegar "íntegra" a la mesa de trabajo del Consejo Técnico Regional de Supervisores de Educación Secundaria y tendrás atentas noticias. Por otro lado debemos estar orgullosos de que en las escuelas estatales tengamos personas tan valiosas como tú, que con sus ideas brindan otras opciones de crecimiento del sistema educativo. Te recuerdo que debes seguir impulsando tu trabajo tanto como tu talento, porque seguramente al paso de los años, tendrás OBRA, MÉRITO Y ÉXITO, características importantes del profesional que deja huella positiva en su labor. Me dispongo a tus órdenes.
miércoles, 25 de agosto de 2010
PRONTUARIO DE PLANEACIÓN. Enfoque por COMPETENCIAS
GRACIAS al Profr. Francisco Javier Navas Mejía, Coordinador General del Centro de Maestros de Naucalpan2, por habernos proporcionado el Prontuario de Planeación [Enfoque por Competencias]. Este resumen será de mucha utilidad a los maestros, por ser un complemento de información académica en este inicio de ciclo escolar. Saludos.
martes, 24 de agosto de 2010
Caja de Herramientas para Directores Escolares
REFERENCIA: SEP. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. Buenas Prácticas en Gestión Escolar en el grupo de alta eficiencia social. Espero que este material sea de utilidad. Saludos.
SEP. Caja de Herramientas para Colectivos Escolares
REFERENCIA: SEP. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
jueves, 29 de julio de 2010
Los cuatro pilares de la EDUCACIÓN. Juan Carlos Tedesco.
Video encontrado en Youtube: "UOC Conferència de Juan Carlos Tedesco, director del Instituto Internacional de Planificación Educativa a Buenos Aires, amb el títol "Los pilares de la educación del futuro", en el marc dels Debats d'Educació.
20 d'octubre de 2003, Barcelona". Enfoca su CONFERENCIA MAGISTRAL al análisis de dos de esos pilares APRENDER A APRENDER [aprender a conocer] y APRENDER A CONVIVIR [aprender a vivir juntos]. Es una exposición muy interesante.
La Evaluación AUTÉNTICA de COMPETENCIAS
Video encontrado en Youtube: "educantabria 19 de febrero del 2009". CONFERENCIA MAGISTRAL "La evaluación auténtica de competencias" dictada por el D. Carlos Monereo Font, Universidad Autónoma de Barcelona, dentro del IV Congreso Regional de Educación de Cantabria. COMPETENCIAS BÁSICAS" GRACIAS D. CARLOS MONEREO FONT.
viernes, 9 de julio de 2010
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