ZE S042 Concurso de Oratoria 2010

FELICIDADES A LA ZONA ESCOLAR S042Y A TODO SU EQUIPO DE TRABAJO por haber llevado a cabo el IV Concurso de Oratoria celebrado el día 25 de febrero del 2010, con el tema "Bicentenario de la Independencia de México", con la participación de los alumnos de las 11 instituciones, en las instalaciones del Colegio "Angela Segovia de Serrano" de Tlalnepantla, Méx.
Acudieron como Jurados, Profesoras destacadas de las Zonas Escolares S038, S045 y S048, que tienen en su haber estudios de Licenciatura y Maestría en la Asignatura de Español. La disertación de los alumnos se centró en los héroes de la Independencia de México, las causas y consecuencias de la lucha armada, así como su trascendencia en la familia actual. El Certamen constó de dos etapas, la primera fue con un tema preparado con anticipación y la segunda etapa fue de improvisación, en la que el alumno debía preparar un tema sorteado. Un RECONOCIMIENTO ESPECIAL a todos los participantes.

Introducción al Enfoque Constructivista

Conociendo a Vigotsky, Piaget, Ausbel, con Ma. Eugenia Paniagua, Secretaria General de la CECC/SICA. Es una exposición del enfoque denominado Constructivismo. Este enfoque viene desarrollándose con el aporte de nuevas teorías del aprendizaje. [Fuente youtube]

Lineamientos para la Constitución y Funcionamiento de las Tiendas Escolares

GACETA DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO de fecha 14 de enero de 2009, donde se da a conocer el ACUERDO por el que se expiden los Lineamientos y Funcionamiento de las Tiendas Escolares de las Escuelas Oficiales de Educación Básica y Normal. [Por favor coloca el cursor al centro de la ventana y haz click]

Las Competencias

Fuente: Instituto Cañada Blanch Infantil, desde Londres en Abril del 2009
Una definición de COMPETENCIA: "Posee competencia profesional quien dispone de los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para ejercer su propia vida laboral, resuelve los problemas de forma autónoma y creativa, y está capacitado para actuar en su entorno laboral y en la organización del trabajo" [Bunke, 1994) Fuente. Formación Basada en Competencias de Sergio Tobón.
La OCDE la define como sigue: La Competencia es la capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas en forma adecuada en torno a contextos y a demandas claves; supone una combinación de habilidades, prácticas, de conocimientos sustanciales, de valores éticos, de actitudes, de emociones y otros componentes sociales y de comportamiento, que se movilizan conjuntamente para lograr una acción adecuada y eficaz.

Planeación por Proyectos

Documento elaborado por la M.C. Pollyana García Ramírez, [MAGÍSTER Aprender para Enseñar / Servicios Profesionales de Educación]; y publicado por el Consejo Técnico Regional de Supervisores de Educación Secundaria del Departamento Regional de Educación Básica de Naucalpan V

Fuentes de Consulta

APODACA, P. (2006). Estudio y Trabajo en Grupo. En, DE MIGUEL, M. Metodologías de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de competencias. Madrid: Alianza.
BENITO, A. Y CRUZ, A. (2005). Nuevas claves para la docencia universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior. Madrid: Narcea.
DE MIGUEL, M. (coord.). Metodologías de enseñanza para el desarrollo de competencias. Orientaciones para el profesorado universitario ante el Espacio Europeo de Educación Superior. Madrid: Alianza.
JOHNSON, D., JOHNSON, R., Y HOLUBEC, E. (1999). El aprendizaje cooperativo en el aula. Buenos Aires: Paidós. Reisch, R. (1990). Formación basada en proyectos y el método de textos-guía. Heidelberg: hiba.
REYNOLDS, J. (1990). El método del caso y la formación en gestión. Guía práctica. Valencia: IMPIVA.

Resultados ENLACE2009

REGIÓN V NAUCALPAN

Por favor da "click" en el botón para analizar la PRESENTACIÓN referente a los resultados resumidos de ENLACE2009 de la Región de Naucalpan V y su comparación con las demás regiones de la entidad. La recomendación oficial es tomar decisiones para considerar acciones inmediatas de mejora en el trabajo de las diversas instituciones educativas bajo nuestra responsabilidad. Además es conveniente revisar los siguientes materiales que hace llegar el Instituto Nacional de Evaluación Educativa INEE para apoyar la práctica docente. Para ver los materiales, haga click en cualquiera de las siguientes opciones:

• Pisa en el Aula: MATEMÁTICAS
• Pisa en el Aula: CIENCIAS
• Pisa en el Aula: LECTURA
• Hacia un nuevo modelo de Supervisión Escolar para las Primarias Mexicanas

Esperamos sus valiosos comentarios.

El Consejo Técnico Regional de Supervisores de Educación Secundaria, agradece al PROYECTO100, la oportunidad de que las diversas escuelas secundarias conozcan sus resultados del examen ENLACE, a través de un programa elaborado por el Instituto Mexicano para la Productividad 2009. El programa está diseñado para que de una manera sencilla, el director de la escuela conozca sus resultados de eficiencia en una escala de 0 a 10 puntos además de comparar sus resultados a nivel municipal y conocer su situción a nivel estatal y nacional. Haz click en la siguiente dirección electrónica http://www.comparatuescuela.org/

Revisión de documentos administrativos

El Profr. José Sánchez Quiroz, Supervisor de la Zona Escolar S 052, PROPUSO que en las revisiones cotidianas a las diversas Escuelas Secundarias, se consideren además, los siguientes [ver lista] documentos administrativos.

PROPUESTA

El Consejo Técnico Regional de Supervisores de Educación Secundaria propone la utilización del BLOG, como herramienta tecnológica que permite difundir información actualizada, académica y administrativa, así como PROPUESTAS de Proyectos de Trabajo y Experiencias de Éxito de cada una de las zonas escolares.

Saludo

"Saludo con afecto a mis compañeros Supervisores Escolares de Educación Secundaria, deseando éxito en todas las actividades académicas que emprendan en beneficio de nuestros alumnos, durante el ciclo escolar 2009-2010

Profr. Raúl César Arellano Gómez

Jefe del Departamento Regional de Educación Básica

de Naucalpan, V